cdc-onderzoek-toont-aan-dat-3%-van-alle-amerikaanse-middelbare-scholieren-zich-als-transgender-identificeert

CDC-onderzoek toont aan dat 3% van alle Amerikaanse middelbare scholieren zich als transgender identificeert

Catholic News Agency | 
10 oktober 2024

Disclaimer: Vertaling met AI. Kan onregelmatigheden bevatten.


nul / Credit: Ronnie Chua/Shutterstock

Washington, D.C. Nieuwscentrum, 10 oktober 2024 / 13:50 uur (CNA).

Een eerste van zijn soort studie gepubliceerd door de Centers for Disease Control and Prevention wijst uit dat 3,3% van alle Amerikaanse leerlingen op de middelbare school zich als transgender identificeert.

De studie, uitgevoerd in 2023 en deze maand gepubliceerd door de CDC, suggereert ook dat een bijkomende 2,2% van de middelbare scholieren “aan het twijfelen” is over hun genderidentiteit, wat betekent dat 5,5% van alle Amerikaanse middelbare scholieren zichzelf als transgender beschouwen of twijfelen over hun geslacht.

Als het nauwkeurig is, betekent de studie dat van de bijna 17 miljoen geschatte middelbare scholieren in de VS, meer dan 550.000 zich identificeren als het tegenovergestelde geslacht waarin ze zijn geboren, terwijl meer dan 370.000 twijfelen aan hun geslacht.

Hoewel de CDC stelt dat de studie wijst op de noodzaak van “gender-bevestigende zorg” en een grotere sociale acceptatie van transgenderisme, vertelde een expert aan CNA dat de bevordering van genderideologie op scholen al heeft bijgedragen aan wat een “sociale besmetting” is geworden.

‘Sociale besmetting’ en genderideologie

Mary Rice Hasson, een advocaat en beleidsexpert die het Catholic Person and Identity Project leidt, dat zich richt op het bevorderen van de katholieke leer over seks en gender, vertelde CNA dat de dramatische stijging van jongeren die zich als transgender identificeren “zonder precedent” is.

Hasson gelooft dat de studie het werkelijke aantal trans-identifierende jongeren in de VS mogelijk onderschat. Ze zei dat “sociale besmetting”, gecorreleerd met het wijdverspreide gebruik van smartphones en sociale media, een belangrijke factor speelt in de stijging van transgenderisme onder jongeren.

Bovendien zei ze dat openbare scholen in de VS al agressief genderideologie aan kinderen promoten, “door hen te vertellen dat ze de macht hebben om hun eigen identiteit zelf te definiëren, ongeacht geslacht (man of vrouw) en dat als ze zich niet prettig voelen in hun lichamen, dat een ‘teken’ is dat ze ‘transgender’ zijn en hun lichamen zouden moeten veranderen.”

Zelfmoordcijfers stijgen onder trans-identificerende jongeren

De studie is gebaseerd op gegevens verzameld door de Youth Risk Behavior Survey (YRBS), die informatie verzamelde van een nationaal representatieve groep van 20.103 middelbare scholieren in alle 50 staten en het District of Columbia. YRBS verzamelt al gegevens sinds 1991.

De YRBS-studie van 2023 presenteert de eerste nationaal representatieve schatting van transgenderidentiteit onder middelbare scholieren.

Volgens de studie lijden middelbare scholieren die zich als transgender identificeren ook aan het hoogste niveau van gevoelens van isolatie en een slechte geestelijke gezondheid. De studie zei dat bijna 3 uit 4 — 72% — van degenen die zich als transgender identificeren, lijden aan aanhoudende gevoelens van verdriet of hopeloosheid.

Tegelijkertijd heeft 1 op de 4 — 26% — van de transgender-identificerende en twijfelende middelbare scholieren in het afgelopen jaar een zelfmoordpoging gedaan. Dit is aanzienlijk hoger dan de 5% van jongens en 11% van meisjes die in het afgelopen jaar een zelfmoordpoging hebben gedaan.

Volgens de studie heeft meer dan de helft — 52,9% — van de transgender-identificerende studenten serieus overwogen om in het afgelopen jaar zelfmoord te plegen; dit is meer dan het dubbele van het niveau van suïcidaliteit onder meisjes — 24% — en meer dan vier keer hoger dan dat van jongens — 12,1%.

De studie zei ook dat 40% van de transgender-identificerende studenten op school is gepest en 26,4% school heeft gemist omdat ze zich onveilig voelden.

Op basis van deze gegevens concludeerde de CDC dat “wanneer scholen LGBTQ+-ondersteunende beleidsmaatregelen en praktijken implementeren, alle studenten een betere geestelijke gezondheid ervaren.”

De onderzoekers achter de studie beweerden dat hun bevindingen “de noodzaak van interventies aantonen om veilige en ondersteunende omgevingen voor transgender- en twijfelende studenten te creëren.”

“Een ondersteunend gezin en vrienden, verbonden voelen met familie en school, een bevestigd naam en voornaamwoorden die consistent door anderen worden gebruikt, en een gevoel van trots op identiteit zijn beschermende factoren voor transgender studenten die de effecten van minderheidsstressoren buffer en betere geestelijke gezondheid bevorderen,” zeiden de onderzoekers.

Scepticisme over de conclusies van de CDC

Hasson wees op verschillende problemen met de conclusie van de CDC dat het bevestigen van transgenderidentiteit de oplossing is voor het hoge zelfmoordcijfer onder transgender studenten.

Ze zei dat de onderzoekers verschillende belangrijke vragen over de geestelijke gezondheidsachtergrond van jongeren hebben weggelaten, waarbij ze veel factoren negeren die belangrijk zijn voor het begrijpen van de werkelijke oorzaken van depressie en zelfmoord onder jongeren die zich als transgender identificeren.

“De YRBS heeft transgenderidentificatie niet gekruist met andere belangrijke vragen, zoals de nieuwe vragen over ‘ongunstige kinderervaringen’ of ervaringen van gedwongen seks of vroege seks,” zei ze. “Andere onderzoeken tonen aan dat trans-geïdentificeerde jongeren hoge percentages geestelijke gezondheidsproblemen lijden die hun suïcidaliteit verklaren.”

In plaats daarvan zei Hasson dat de studie “zijn ideologische vooringenomenheid toonde” en “waarschijnlijke redenen verhuld waarvoor trans-geïdentificeerde studenten een grotere suïcidaliteit en meer depressie rapporteerden dan andere studenten.”

“Hoewel de YRBS een momentopname in de tijd is — het toont geen causaliteit — speculeerde het YRBS-rapport dat trans-geïdentificeerde studenten slechte geestelijke gezondheid rapporteerden vanwege stigma en het gevoel ‘onveilig’ te zijn op school — en suggereerde dat dit grotere inspanningen van scholen vereist om inclusief te zijn,” zei ze.

Wat is de katholieke reactie?

De Katholieke Kerk leert dat er aangeboren fysieke, morele en spirituele verschillen en complementariteit zijn tussen de geslachten man en vrouw.

Volgens de Catechismus van de Katholieke Kerk, hangt de “harmonie van het paar en van de samenleving deels af van de manier waarop de complementariteit, behoeften en wederzijdse ondersteuning tussen de geslachten worden geleefd” (nr. 1603).

“Door de mens man en vrouw te creëren,” leert de catechismus, “geeft God persoonlijke waardigheid gelijk aan de een en de ander. Elk van hen, man en vrouw, moet zijn seksuele identiteit erkennen en accepteren” (nr. 2393).

Hasson zei dat de studie die de wijdverspreide prevalentie van transgenderisme onder de jeugd van het land laat zien “een herinnering is dat genderideologie een gevaarlijke, kwade leugen is — en te veel kinderen zijn begonnen te geloven, versterkt door activistische leraren, ideologisch gedreven clinici en verwarde ouders.”

Als antwoord zei ze: “Katholieken moeten gedurfd zijn en de waarheid over de mens delen — we zijn geschapen als man of vrouw. En dat is Gods gift aan ons, iets om te ontvangen en te vieren, niet om te verwerpen.”

Naar deze bron

Andere berichten

Delen